DIA 25 I 27 D’OCTUBRE I DIA 2 I 4 DE NOVEMBRE (sessions d’una hora)

Ens hem reunit amb els tutors de nivell respectivament i l’equip de suport per organitzar les tertúlies que es faran amb els pares i mares del seus grups classe. Així com l’espai. El material...

DIA 26 I 28 D’OCTUBRE TERTÚLIES AMB LES FAMÍLIES DELS ALUMNES DE 3 I 5 ANYS (sessions d’una hora i mitja)

Ens hem reunit a la sala Polivalent del Centre. Hi participen mares, pares, el TS de l’EOEP i la Psicòloga de l’SMOE. Es treballa al voltant de diferents temàtiques, sorgides dels interessos de l’equip de mestres i de les mares i pares, sempre a partir de l’experiència i del “saber” dels participants.
Per tal que les tertúlies siguin profitoses i no esdevinguin caòtiques, hi ha hagut un professional, de l’EOEP-Inca i que atén setmanalment el centre.
L’experiència ha consistit en 1 trobada pel grup de pares de 3 i 4 anys amb el tema d’Hàbits i autonomia a l’Etapa Infantil i una trobada amb els pares de 5 anys.
El nivell de participació ha estat alt.
Els temes tractats han estat: assolir hàbit de dormir-se sols, ja que s’observa que molts dormen encara amb els pares. Adquirir aquest hàbit fomenta el sentiment de independència, puja la autoestima i dona seguretat als infants. Aquest hàbit du inclòs, la importància de treballar una rutina i passar un temps agradable amb el nostre fill: banyar-se, pijama, sopar, conte i dormir.

He observat angoixes per parts d’alguns pares que troben que els seus fills ja haurien de saber fer això o lo altre i un altre grup de pares que contràriament pensen que els seus fills encara són “bebes” per delegar-les segons quines funcions,
Arrel d’això a les properes reunions s’haurà de fer alguna sessió del desenvolupament de l’infant en edat escolar per tenir tots el mateix punt de partida.

DIA 3 I 5 DE NOVEMBRE TERTÚLIES AMB LES FAMÍLIES DELS ALUMNES DE 1R I 3R D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA (sessions d’una hora i mitja)

“com podem ajudar als nostres fills a adquirir bons hàbits: deures, exàmens,etc..." ha estat la temàtica d’aquestes dues sessions
Temes tractats:
- Hàbits d’estudi a casa, L’organització a casa front a les tasques escolars.
- Educació Emocional.

La participació per part dels pares ha estat bastant significativa. Han conegut la dinàmica de les aules valorant les àrees de treball curricular i el treball a nivell d’emocions i així poder fer recomanacions per a treballar a casa: trobar sentit a les coses mitjançant el dia a dia, allò quotidià. S’ha fet incidència a les normes i s’han establert alternatives per al nin quan el comportament no és adequat. Hem fet incidència als espais fora de l’escola com són les biblioteques...
Hem donat especial importància a l’ús de l’agenda, perquè curiosament, com que tenim un blog de deures d’aula els pares ens expliquen que els seus fills conten que no importa apuntar-les a l’agenda perquè surten al blog i si un pare no té ordinador o s’ha romput el nin bé amb els deures sense fer i pareix que està justificat i no es així.
El primer que hem aconseguit és que els ha quedat clar el funcionament de l’aula a l’hora d’enregistrar deures, com ho feim, quan ho feim... el temps aproximat que haurien de dedicar a la feina a casa (ni molt més ni molt menys).
Molts de pares s’engoixen perquè no saben com aconseguir que els seus fills no estiguin 2 hores fent deures o que els puguin fer sol... per tant ara ens reunirem de nou amb els tutors i s’organitzarà com motivar-les i metodologies per donar eines a casa (reforços positius...)